Sebep ve sonuçları ortaya koyması bakımından önemli bir tekniktir. Şematik yapısı itibari ile öğrencilerin olay yada sorunu çok farklı boyutlarıyla incelemesine imkan verir. Öncelikle temel sorun belirlenir ve balık kılçığı diyagramı öğrencilere dağıtılır. Balığın gövdesine temel sorun yazılır. Kılçıklara ise sorunun çözümü için muhtemel seçenekler sıralanır. Öğrencilerde gruplandırma, sınıflandırma gibi becerilerin gelişmesine yardımcı olan bu teknik , sorunun çözülmesi adına kullanılabilecek muhtemel çözüm önerilerini belirlerken beyin fırtınası ile birlikte oldukça etkili kullanılabilmektedir.
Alıntı yapılan kaynak: “İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Tarih Konularının Öğretiminde Aktif Öğrenme Modelleri, Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi” adlı yüksek lisans tezi – Mustafa DOLMAZ/Niğde Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2012